“四帶四促”黨建創(chuàng)新文化傳承行動，是同仁堂集團(tuán)黨委結(jié)合企業(yè)實(shí)際在全系統(tǒng)推廣的一項(xiàng)黨建創(chuàng)新重要舉措，是同仁堂特色黨建品牌，旨在通過以“黨員帶群眾，促團(tuán)結(jié)奮斗”、“師傅帶徒弟，促技藝傳承”、“先進(jìn)帶新人，促精神引領(lǐng)”、“上級帶下級，促責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)人才隊伍建設(shè)，促進(jìn)同仁堂文化傳承，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)更高質(zhì)量的發(fā)展。
北京同仁堂中醫(yī)醫(yī)院緊跟同仁堂集團(tuán)黨委的黨建方針，自去年9月以來開展“師傅帶徒弟促技藝傳承”活動，通過徒弟臨證侍診、總結(jié)整理師傅醫(yī)案、撰寫月記、學(xué)習(xí)經(jīng)典理論，師傅言傳身教、教學(xué)查房、答疑解惑、思想教育等多種形式加強(qiáng)年輕醫(yī)師的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，同時提升理論與臨床水平。內(nèi)分泌科鐘柳娜主任和孟捷主治醫(yī)師就是這次“師傅帶徒弟促技藝傳承”活動涌現(xiàn)出的典型。
臨證侍診 答疑解惑
內(nèi)分泌科鐘柳娜主任和孟捷主治醫(yī)師是此次“師傅帶徒弟”協(xié)議的師徒，每周兩個半天的門診跟師，孟大夫都很期待，他特別珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。每次跟師時他都認(rèn)真做好跟師筆記，記錄好每個患者的病例資料，認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)師傅如何通過“望、聞、問、切”收集病例資料，進(jìn)而準(zhǔn)確分析病因病機(jī)，為患者開出有效的方藥。鐘主任作為一位具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師，在診病施治上有很多獨(dú)到的見解。在一次診療中，患者“身體困重、納呆口苦、大便粘膩不爽、舌淡紅、苔厚膩、脈浮滑”，鐘主任開出了“川黃連、竹茹、枳實(shí)、半夏、陳皮、荊芥……”孟大夫問道：“老師，為什么您在這些清熱化濕藥中加了一味解表的荊芥?”鐘主任解答道：“患者濕熱內(nèi)蘊(yùn)，在清熱化濕的同時加一味解表藥可以起到解表散邪、上下宣透，使邪有出路從而加強(qiáng)清熱化濕的作用。”短短的幾句話就讓年輕的孟大夫茅塞頓開，開闊了思路，豐富了臨床經(jīng)驗(yàn)，更重要的是教會他在遣方用藥時“師其法而不泥其方，治貴權(quán)變”的重要學(xué)術(shù)思想。
言傳身教 口傳心授
中醫(yī)自古以來重視師徒傳承，師傅通過言傳身教、口傳心授向徒弟傳授醫(yī)學(xué)知識和臨床診斷技能。在此過程中，師傅許多獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)、專長以及一些隱性的臨床知識均能在實(shí)踐過程中傳授給徒弟。不夸張地說，師傅恰到好處的指點(diǎn)，可以讓徒弟少走好多彎路。鐘主任在診療中特別注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，不拘泥于書本。在一次診療中，患者“耳鳴多年、時斷時續(xù)、經(jīng)常身體陣陣搖動如坐舟船、飲食不佳、腰腿酸軟、失眠多夢、情緒易激動、疲乏無力……”鐘主任對一旁的孟大夫說道：“遇到患者癥狀多時怎么辦呢，不要慌，要善于抓住主要癥狀，遣方用藥時主證不必悉俱，但見一癥便是，結(jié)合舌脈，辨病機(jī)為根本，這也是我的老師教給我的。這位患者雖然癥狀多，你就抓住耳鳴、身體陣陣搖這個主癥，結(jié)合舌紅少苔脈細(xì)弦，符合滋生清陽湯證的病機(jī)。”這一番點(diǎn)撥讓孟大夫恍然大悟。“以后在遇到這類病患時，我就心中有數(shù)了。”孟大夫?qū)︾娭魅蔚狞c(diǎn)撥如獲至寶。中醫(yī)來源于實(shí)踐，沒有幾個人照著書本得病;而師傅的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)，恰好彌補(bǔ)了年輕徒弟臨床經(jīng)驗(yàn)不足、書本常常無以致用的缺陷，大大提升了年輕大夫的成長速度。
教學(xué)查房 中西兼顧
上級醫(yī)師帶教查房是提升下級醫(yī)師臨床思維能力的有效措施，是將書本知識和臨床實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，是促進(jìn)醫(yī)師成長的重要床邊教學(xué)形式，也是師傅潛移默化、言傳身教的課堂。鐘主任有個習(xí)慣，下午出完門診后，都會帶著孟大夫看看自己收住院的患者。在查房過程中鐘主任除了注重望、聞、問、切等傳統(tǒng)中醫(yī)診療手段，對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的實(shí)驗(yàn)室、生物、物理檢查也很重視，她強(qiáng)調(diào)中醫(yī)辨證應(yīng)與西醫(yī)辨病相結(jié)合，應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)診療技術(shù)，提高對疾病的客觀認(rèn)識，在精確診斷的基礎(chǔ)上，運(yùn)用中醫(yī)豐富的辨證論治體系，西為中用，中西醫(yī)結(jié)合，集二者之長，以達(dá)到精確診病施治、提高臨床療效的目的。師傅這種開放包容、兼容并蓄、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、與時俱進(jìn)的學(xué)術(shù)思想，都對孟大夫產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。
德才兼?zhèn)?醫(yī)德為先
師傅在學(xué)生的成長、成才道路上往往起到指路明燈的作用，鐘主任作為一名醫(yī)生，醫(yī)術(shù)精湛、德藝雙馨，不斷發(fā)揚(yáng)著同仁堂“同修仁德、濟(jì)世養(yǎng)生”的文化品格;作為一名共產(chǎn)黨員，她始終不忘初心，牢記共產(chǎn)黨員的使命，全心全意為人民服務(wù)。不管是在踐行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面，還是在發(fā)揮黨員的先鋒模范方面，鐘主任都為年輕醫(yī)生樹立了標(biāo)桿。
在此次新冠肺炎疫情發(fā)生之初，口罩相當(dāng)緊張，醫(yī)務(wù)人員也是有數(shù)供應(yīng)。在一次診療中，鐘主任見一個戴著自制口罩的患者前來就診，詢問得知患者買不到口罩，無奈而自制，鐘主任便把自己的干凈口罩送給了患者。類似的善舉不一而足。比如她會不厭其煩地給遠(yuǎn)在外地的患者健康咨詢、答疑解惑、安撫情緒，等等。這種急病人之所急，凡事以病人為中心的工作態(tài)度，都深刻影響著年輕的孟大夫。孟大夫也是一名共產(chǎn)黨員，“我一定會以師傅為榜樣，用實(shí)際行動踐行‘不忘醫(yī)者初心、牢記健康使命’的宗旨，努力像師傅一樣，做一位德才兼?zhèn)涞暮冕t(yī)生、好黨員。”孟大夫動情地說。
中醫(yī)學(xué)在幾千年的發(fā)展中形成了自己獨(dú)特的人才培養(yǎng)體系，師承教育、口傳心授、耳提面命，是中醫(yī)大夫成長、成才不可或缺的重要形式，也是中醫(yī)學(xué)傳承數(shù)千年長盛不衰、至今仍然能夠?yàn)槿罕姷慕】当ｑ{護(hù)航、被群眾認(rèn)可的重要根基。年輕醫(yī)生，無論是理論知識還是臨床實(shí)踐都非常欠缺，往往會因此影響臨床療效。集團(tuán)和院領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，開展“四帶四促”，“師傅帶徒弟促技藝傳承”活動，為年輕醫(yī)生送來了甘霖，猶如雪中送炭給他們開啟了一扇快速成長的大門。
以集團(tuán)黨委為引擎開展的“四帶四促”黨建創(chuàng)新文化傳承行動，不僅能讓徒弟們耳濡目染感受師傅的高尚醫(yī)德與人格魅力，也能讓他們領(lǐng)悟繼承師傅的學(xué)術(shù)思想和診療經(jīng)驗(yàn)，成為守護(hù)群眾健康、傳承同仁堂文化的新生力量。
